მეცხრე დღის რეფლექსია

დღემ დატვირთულად ჩაიარა. პროექტის პორტფოლიო განვათავსეთ ბლოგზე.

მერვე დღის რეფლექსია

დღეს ვიმუშავეთ შეფასების რუბრიკებზე და მოვახდინეთ მისი ადაფტირება

მეშვიდე დღის რეფლექსია

დავასრულეთ მოსწავლის ნამუშევარი.გადავიტანეთ ბლოგზე. გავეცანით შეფასების რუბრიკებს ინტელის ბიბლიოთეკიდან   და დავიწყეთ მისი  ადაფტირება  ჩვენს პროექტზე.

მეექვსე დღის რეფლექსია

შევქმენით მოსწავლის სავარაოდო ნაშრომი, გავაკეთეთ სლაიდები,და განვათავსეთ სურათები.

მოსწავლის პრეზენტაცია

მეოთხე დღის რეფლექსია

დღევანდელმა დღემ საინტერესოდ ჩაიარა.ვიმუშავეთ მისწავლეთა მიზნებზე.ასევე ვიმუშავეთ შეფასების დროის 

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები

ზოგადი შეკითხვა:
როგორ იცვლება ხელოვნება  დროში?
თემატური შეკითხვა:
როგორ წარმოაჩენს ძველი xlx ს.და ახალი xxl ს-ის არქიტექტურა თელავის თვითმყოფადობას
რიგორ იცვლება დროსთან მიმართებაში თელავის არქიტექტურული იერსახე?



შინაარსობრივი შეკითხვა:
რომელი საუკუნეებიდან მოიხსენიება თელავი ისტორიულ წყაროებში  და
სახელწოდება თელავი  ეტიმოლოგიურად  რასთან არის დაკავშირებული?

გაზაფხული

მესამე დღის რეფლექსია

გავეცანით ერთმანეთის იდეებს.გაუწიეთ რელომენდაციები ერთმანეთს. ვისწავლეთ მიზნების ჩამოყალიბება

მოსწავლის მიზნები

          მოსწავლეები შეძლებენ:

• მოიძიონ და დაახარისხონ ინფორმაცია სხვადასხვა წყაროდან თელავის ისტორიის შესახებ.
• გამოიყენონ ელექტრონული ტექნოლოგიებსი და სხვადასხვა ბეჭდური წყაროები პროექტზე მუშაობისას.
• მასალების შესწავლის შემდეგ  მოახდენენ ძველი და ახალი ქალაქის შედარებას.
• იმსჯელებენ თელავის როლზე ერთიან ქართულ სივრცეში რომელსაც წარმოადგენენ პრეზენტაციის სახით.